本文摘要：
如果孩子根据国家正常的教学进度学习也就是在小学阶段开始学拼音和识字那么就会有不少的问题： 3-6岁是儿童学汉字的最佳年事段让孩子尽早阅读对造就孩子的学习兴趣有益。 儿童究竟几岁识字最好?在学前儿童识字教育研讨会上京沪两地的专家提出 小儿识字的利益： 许多家长都在孩子婴幼儿时期开始教小儿识字纵然不是有意识教小儿认字的家长也会发现在教小儿看图片的历程中他会认识字。实际上孩子很小就可以大量识字。
如果孩子根据国家正常的教学进度学习也就是在小学阶段开始学拼音和识字那么就会有不少的问题：
3-6岁是儿童学汉字的最佳年事段让孩子尽早阅读对造就孩子的学习兴趣有益。
儿童究竟几岁识字最好?在学前儿童识字教育研讨会上京沪两地的专家提出
小儿识字的利益：
许多家长都在孩子婴幼儿时期开始教小儿识字纵然不是有意识教小儿认字的家长也会发现在教小儿看图片的历程中他会认识字。实际上孩子很小就可以大量识字。
这是因为小儿的图形分辨能力强而汉字是以图形为基础的文字所以孩子把它看成图形来认识和影象。对图形的分辨能力是小儿识字的基础。
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识字是早期阅读的基础早识字可使小儿更早的学到一些知识。
家长还可自制识字卡片最好大字朱颜色经常拿出来给孩子看让孩子逐步记着这些字。对孩子已经认过的字可在报纸上、陌头广告上、电视屏幕上让他寻找这样可提高孩子的识字兴趣。教小儿识字方法一定要正确制止让幼儿发生厌恶情绪那样对以后的学习倒霉。
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在中国识字一关是必须过的一关与其以后被动、花更大的时间和精神让孩子学识字还不如在孩子的识字的关键期让孩子掌握汉字也就是在3-6岁这个年事段解决掉常用2500字的识字量并让孩子具备开端的阅读能力为以后的学习打下名贵的基础。
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识字晚了对孩子的学习危害：
幼儿来说在认字历程中将字形、字音与实物同时联系起来要比只将语音与实物联系起来容易。每个出生时康健的婴幼儿都拥有极强的语言生长潜能而且还具有
1、孩子学习识字和拼音难题。
因为孩子学习识字的最佳阶段是3-6岁小学的年事已经由了学习识记汉字的关键期学习汉字就会事倍功半。
2、孩子的智力发育受影响放下学习汉字自己就能促进孩子的智力发育不说孩子早识字能够促进孩子的早阅读而早阅读可以造就孩子的兴趣、启迪孩子的智慧。
3、会影响孩子的其他学习许多孩子到3年级还需要怙恃给读数学题因为孩子识字少而导致应用文字孩子看不懂这既占用了怙恃的不少时间也会在一定水平上
挫伤孩子学习的努力性。
4、如果此外孩子完成了早识字就会形成不小的学习优势和心理优势对早识字的孩子是种自信心。而对识字都难题的孩子会形成不小的心理压力。
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早期识字对小儿的发育有一些努力的作用它可以促进语言的发育促进视察力的形成和生长使主动注意力泛起得更早并磨炼注意力的持久性。
对小儿的注意力有增强作用。
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审核：王爱平
编辑：杨志云
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